sábado, 14 de enero de 2012

RECOMENDACIONES

Recomendamos los siguiente sitios:
1. El discurso del Rey (Debate sobre el tema de la tartamudez).
http://www.youtube.com/watch?v=q9llfXWutZ8&feature=related
2. El amor tiene dos caras (fragmento de la película).
http://www.youtube.com/watch?v=x9N2BuWSJgc&feature=related
3. Cualidades de la expresión oral.
http://www.slideshare.net/lectura163/cualidades
4. Habla en público.
http://hablar-en-publico.mx/9-consejos-para-hablar-en-publico.html
5. La importancia de hablar bien.
http://archivo.laprensa.com.ni/archivo/2003/abril/16/revista/revista-20030416-04.html
6. Ejercicios para hablar bien.
http://www.youtube.com/watch?v=mC27ebWm78A

EL LENGUAJE Y EL CEREBRO


El lenguaje constituye una de las capacidades más complejas del cerebro. En el lenguaje hablado los sonidos se convierten en el vehículo de los conceptos, cada palabra está formada por un grupo de sonidos específicos que nos permiten identificarla. La mente es tan poderosa que cuando pensamos en algo construimos de inmediato una imagen. Probablemente la función del lenguaje involucre la mayoría de  las estructuras del cerebro.
Cuando hablamos la entonación  nos permite que dar un sentido afectivo, irónico, burlesco, imperativo, de incredulidad, de admiración, de enojo, etcétera, según sea nuestra intención. 
El lenguaje gestual y corporal nos permite expresarnos con más exactitud y así, a veces usamos movimientos de brazos, manos, pies o cabeza para reforzar nuestras palabras, o con gestos y miradas expresamos con mayor precisión lo que queremos transmitir. 

El arte del bien hablar nos permite mostrar nuestros conocimientos, nuestras ideas y un poco de nuestra alma.

CARACTERÍSTICAS PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN


Claridad: Exponer ideas concretas y definidas, con frases bien construidas y terminología común y al alcance de los destinatarios. Si hay que emplear palabras que puedan presentar dudas al auditor, mejor detenerse en explicarlas para que puedan ser comprendidas.
Concisión: Utilizar las palabras justas; huir de palabrería. No hay que ser lacónicos, pero tampoco emboscar al destinatario en una tediosa oratoria, por más que sea minuciosa.
Coherencia: Construir los mensajes de forma lógica, encadenando ordenadamente las ideas y remarcando lo que son hechos objetivos y lo que son opiniones, sean del orador o de otras personas.
Sencillez: Tanto en la forma de construir nuestro mensaje como en las palabras empleadas.
 Naturalidad: Tal vez, lo más difícil de lograr. Requiere una expresión viva y espontánea, lo que no implica vulgaridad o descuido. Es la prueba del dominio del lenguaje y el camino para lograr esa naturalidad, precisamente por una concienzuda preparación de la intervención. Sólo así, con preparación y ensayo, se puede asegurar convenientemente que el mensaje llegue a sus destinatarios de forma precisa y fácilmente comprensible

CUALIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL


  1. Dicción. Pronunciar con toda claridad las palabras con las que construimos los mensajes que deseamos transmitir
  2. Fluidez. Es utilizar las palabras de manera espontanea natural y continua
  3. Volumen. Es la mayor o menor intensidad  que un hablante imprime a su voz al transmitir un mensaje al auditorio
  4. Ritmo. Es la armonía y acentuación grata  del lenguaje, que resulta de la combinación  y sucesión de las palabras y frases que seleccionamos y que se expresan respetando los signos de puntuación.
  5. Claridad. Es importante expresar en forma precisa y objetiva los conceptos, ideas y pensamientos empleando los recursos para aumentar  la claridad de los discursos.
  6. Coherencia. Es expresar organizadamente las ideas o pensamientos en cadena, unidos por un conductor lógico.
  7. Emotividad. Consiste en proyectar por medio de nuestras palabras la pasión y el calor necesario para convencer, sensibilizar o persuadir a un auditorio.
  8. Movimientos corporales y gesticulación. El lenguaje oral se apoya  en movimientos corporales y la gesticulación o expresión facial y los relaciona con la situación de la comunicación, ya sea para reforzarla, contradecirla o sustituirla.
  9. Vocabulario. Repertorio de palabras que tenemos almacenadas en nuestra mente, debemos seleccionar aquellas que nos expresen  claramente el contenido de nuestros mensajes y que a la vez sean entendidos por nuestros receptores, considerando el grado cultural, social y psicológico que ellos poseen.http://www.slideshare.net/lectura163/cualidades

EJERCICIOS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL


En la película El discurso del Rey se exponen varios ejercicios que ayudan a mejorar la expresión oral, retomamos algunos:
1.    Hacer ejercicios de respiración profunda y hacer respiración diafragmática.
2.    Leer en voz alta, haciendo las pautas naturales que impone la propia respiración y las que determina el ritmo de puntuación. Se puede elegir un poema del cual se tenga audio y texto.
3.    Recitar frente al espejo.
4.    Tararear una melodía.
5.    Decir palabras y frases con un lápiz sujetado con los dientes.
6.    Hacer cinco minutos de ejercicios seguidos por una lectura en voz alta.
7.    Silbar una melodía. Es una forma de mejorar la voz y el optimismo.
8.    Hacer ejercicios de entonación expresando diferentes emociones. 

RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN ORAL


Las siguientes recomendaciones son para quienes pretendemos comunicarnos con los jóvenes, ya sea en clases o en sesiones de tutorías pero también se pueden adecuar para la comunicación entre pares.
1.     Concéntrate en el joven, visualiza a tu interlocutor como a un amigo, entra en la “casa” del interlocutor. Conoce a tu público, su historia, sus intereses, sus preocupaciones, sus anécdotas, sus experiencias, sus necesidades, procurar ser parte de ellos. Eso sólo lo conseguirás conociéndolos.
2.     Ponte en contacto con los jóvenes, envuélvelos. Haz contacto visual con todos y cada uno de ellos de manera que los involucres y los comprometas en la comunicación oral.
3.     Háblale al joven, ponlo en un contexto, encuentra el humor, inicia como si fuera un cuento, una anécdota, una frase o un aforismo, pero no pierdas de vista el objetivo de la plática
4.     Envuelve al público, usa diferentes argumentos para explicar: contextualiza en el tiempo y en el espacio, cada concepto que trates requiere una introducción, explicación, ejemplos, contraejemplos, analogías, un poco de humor, más ejemplos para redundar, ronda de preguntas y conclusión.
5.     Busca la participación del joven, dale oportunidad de expresar su opinión, sus ideas, sus experiencias.
6.     Procura un vocabulario amplio pero sencillo de manera que utilices las palabras apropiadas para cada situación.
7.     Demuestra tu seguridad y soltura, tanto con la voz como con el lenguaje corporal, no te quedes detrás del escritorio ni de algún mueble. Ni tampoco tomes posturas que envíen un mensaje opuesto a lo que pretendes. Analiza  el buen uso de tu cuerpo, tus manos, sin que sean un distractor.
8.     Haz un uso adecuado de tu voz, considera el volumen y la dicción para que tu mensaje sea entendido íntegramente, usa la inflexión de tu voz para generar matices y crear imágenes en las mentes de quienes te escuchan.
9.     Si utilizas un apoyo visual como una presentación, debes limitar su uso a eso: un apoyo o complemento. De preferencia utiliza gráficas, fotografías, esquemas, diagramas, etc.
10.  Sé tú, sé natural. Sólo de esa manera tendrás credibilidad y reconocimiento.